Cinco pessoas sorriem em pé atrás de uma mesa redonda com exemplares do livro “Ecos en la distancia”, diante de um painel com o letreiro “Feira do Poeta”.

Título: A DEFINIR (Alice)

Annabelle Rodríguez · Venezuela

Resumo: A DEFINIR (Alice)

Antes de conhecer Annabelle, conheci seus poemas.

De escrita leve, ela se deixa residir nas páginas que se propõe a escrever.

A sua obra chegou até mim através do livro de autoria coletiva “Ecos na Distância: Falar para curar as dores da migração”, publicado de forma independente pelo Instituto Authentica’s, uma organização sem fins lucrativos fundada por Luisanyelis Endrina para empoderar e dar suporte à mulheres migrantes.

Grupo de mulheres sorri ao ar livre, entre árvores; à frente, uma delas segura um cartaz com a frase “Vamos celebrar o Dia da Mulher!”.

Legenda: A DEFINIR (Alice)

Crédito: A DEFINIR (Alice)

Annabelle Rodríguez foi professora universitária de pedagogia por 23 anos na Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), uma instituição pública dedicada ao treinamento e especialização de educadores na Venezuela. Assim como muitos outros, ela precisou deixar sua terra natal para buscar direitos básicos. Mas, diferente de outros tantos, a sua chegada no Brasil foi acompanhada de bastante suporte da vizinhança local e da sua comunidade de fé.

“Minha documentação demorou cerca de dois meses, não muito. Mas o que realmente ajudou é que o meu esposo chegou antes e já tinha um local alugado. Cheguei com bastante conforto, sabe? Claro, como todo mundo, tivemos algumas carências, mas conseguimos viver com dignidade. Nós tivemos muito acolhimento da igreja onde nos integramos. Minha experiência tem sido particular, não é uma experiência comum da maioria.”

Uma das principais motivações para a vinda da família foi o filho mais novo, de 12 anos, que possui autismo de grau leve. Segundo a mãe, ele precisava de acompanhamento médico constante, inacessível na Venezuela.

Selfie de uma família de cinco pessoas abraçadas e sorrindo dentro de casa: um homem, uma mulher, duas meninas e um menino à frente.

Legenda: A DEFINIR (Alice)

Crédito: A DEFINIR (Alice)

Os trâmites legais para a entrada dos filhos na escola pública foram mediados também pela pastora da igreja em que congregavam. Em janeiro de 2024, dois meses após a chegada da família, os dois já estavam matriculados na rede de ensino.

Apesar do desafio de ser uma mãe atípica em um país estrangeiro, o caminho de Annabelle foi encontrado pelo de dona Helena, de 70 anos, a dona da casa no Uberaba, onde a família passou a morar.

“Eu era uma filha para ela. Meus filhos eram seus netos. Sei que não é o caso da maioria [migrantes], mas ela me apoiou muito. Quando eu trabalhava, ela cuidava de meu filho, quando ficava sozinha, ela estava presente, compartilhamos muitos momentos”, conta.

Dona Helena, que transformou o novo em um lugar menos assustador, faleceu por complicações da saúde. Os frutos do seu acolhimento, entretanto, permanecem: “Fiquei com uma relação muito bonita com essa família, os filhos dela são como irmãos”, relata.

Os textos que a professora assina no livro nasceram de oficinas de escrita catártica para migrantes e foram publicados em espanhol e português. A coletânea, ela conta, já chegou à Espanha.

A relação dela com as palavras, entretanto, é bem anterior à migração. “Eu acho que primeiro, é um jeito herdado. Meu pai é escritor, é poeta, é artista. Então, eu herdei esse amor, pela escrita, pelas letras, pelos livros. Acho que é uma forma de salvação, sabe? É uma forma de fazer catarse”, diz, ao explicar por que escreve.

A paisagem do adeus

Em Maturín, no oriente da Venezuela, onde nasceu, Annabelle começou a carreira dando aula para crianças e depois passou a formar professoras na UPEL, a mesma em que o marido trabalhava. “No ano 2023 decidimos migrar, já não conseguíamos sobreviver”.

O marido foi primeiro, em julho, e ela seguiu em dezembro com os dois filhos mais novos, uma menina de 17 anos e um menino de 12. A filha mais velha permaneceu em Caracas, capital da Venezuela, para dar continuidade a sua carreira de dança profissional.

Da viagem de 23 horas até a fronteira, ela guarda sobretudo um momento. Ao cruzar a Gran Sabana, avistou ao longe o Monte Roraima, o famoso planalto de topo achatado que marca o encontro entre Venezuela, Brasil e Guiana, e entendeu que estava prestes a deixar o país. Em Santa Elena de Uairén, a última cidade venezuelana antes do Brasil, chorou muito. “Foi uma sensação tremenda. Muito triste, porque eu sabia que não ia voltar tão rápido, sabe? Nem sei se vou voltar ainda.” Do outro lado, em Pacaraima, fez o protocolo e seguiu para Boa Vista, de onde embarcou com os filhos para Curitiba.

Ensino

Morando na capital paranaense, Annabelle conseguiu revalidar o seu diploma em 2025, através de um edital da Universidade Federal do Paraná (UFPR) que realizou os trâmites e as provas gratuitamente. Nesse meio tempo, trabalhou na parte de serviços gerais do espaço do Instituto Filosófico Scalabriniano e também como porteira de um prédio.

Selfie de duas mulheres sorrindo diante de um painel do Celin UFPR; uma delas, de óculos, segura um caderno.

Legenda: A DEFINIR (Alice)

Crédito: A DEFINIR (Alice)

A revalidação do diploma é uma grande demanda da população migrante. Segundo pesquisa realizada pela ONU Refugiados, em 2019, refugiados que vivem no Brasil têm um grau de escolaridade acima da média da população brasileira, mas apenas 30% conseguem validar os seus diplomas no país e trabalhar na sua área de especialidade.

A dificuldade do reconhecimento da profissão envolve muitos fatores, como a posse dos documentos originais, a língua e, principalmente, os custos do processo. Por isso, em 2016, a UFPR entrou em parceria com a ACNUR para realizar um processo de revalidação simplificada.

A UFPR também possui o projeto Sala 28, um trabalho interdisciplinar que auxilia os migrantes com as documentações.

A coordenadora do projeto, Elaine ….. (ainda vou fazer a entrevista com ela)

Estrada, de novo

Apesar de estar oficialmente apta a exercer sua profissão como pedagoga, Curitiba não abriu as portas para Annabelle ocupar tal posição; ou para o marido, que revalidou o seu diploma de professor de geografia.

A oportunidade para ela chegou quando eles se mudaram para Caxias do Sul, no Rio Grande do Sul. A decisão de mudar de cidade novamente veio para procurar melhores empregos. Entre as características das cidades menores, entretanto, está a menor estrutura para acompanhamento médico, o que ela considera um ponto negativo para a continuidade do tratamento do filho.

Pouco tempo depois de chegar na nova cidade, Annabelle foi contratada como professora de educação infantil, trabalho este que ela realizava no início da sua carreira na Venezuela, diz em tom de orgulho.

Fora da escola, ela é voluntária na Associação de Venezuelanos do Sul do Brasil, onde começou um projeto de contação de histórias para valorizar a cultura venezuelana entre as crianças, filhas de migrantes como ela. Mais para frente, pretende voltar a oferecer oficinas de escrita, como fazia em Curitiba.

Ao escrever, segundo ela, a pessoa solta emoções e tira cargas de si, ao mesmo tempo em que deixa pegadas e um legado para outros. E, no caso de quem migrou, escrever é também uma forma de não perder a própria origem. “Obviamente agora somos como cidadãos do mundo, né? Porque estamos combinando duas culturas, mas é importante você manter sua origem, sua identidade. Você vai se sentir seguro e confortado sabendo que ainda não perdeu isso que você foi por tantos anos, sabe?”

Para lidar com as despedidas, reencontros e partidas, Annabelle diz se apoiar em duas coisas. A primeira é a fé. “Eu acho que a única forma de confrontar este tipo de dinâmica é com espiritualidade. Sustentando-nos em Deus, acho que não há outra maneira, porque estamos imersos em muitas provas, sabe? Muitas dificuldades, muitas ausências, muita dor. Eu estou convencida de que isso nos tem salvado muito.” A segunda é justamente a escrita, que a permite costurar a mulher que deixou Maturín à que hoje canta canções infantis em Caxias do Sul.

Um de seus poemas favoritos tem como autor o seu pai, que fala de uma caminhada sem outro destino a não ser o encontro consigo mesmo. É com os versos dele que este breve relato termina, e com os dela que a sua própria história continua.

Destino

E então me dou contade que a minha caminhada lentaleve de vestimentasnão tem outro destinoa não ser encontrar-me comigo mesmo

Zoilo Abel Rodríguez

Árvore, grande árvore.

Árvore, grande árvore,teces com terra e águaa canção pura da vida,em tua raiz nos reconhecemos.

Na infância e na passagem do tempobalançavas meus sonhos,meu pranto, meu riso,e assim, me aproximavas do céu.

Foste nave no espaço,barco em mares invisíveis,balanço das minhas alegrias.

Em teu regaço sempre floresce a calma,a nostalgia se funde com o amore a beleza se revela como canto eterno.

Agradeço teus troncos ancestrais,teus ramos sensíveis,tuas flores e frutos sagrados.

Sacias corpo e espírito,abrigas na tormentae sustentas a esperança.

Árvore, grande árvore,conserva tua grandeza,vive eterno.

Que tuas pegadas voem com o vento,que se espalhem no espaço e no tempo,que cheguem a terras desoladas,que nos façam pertencer,que nos façam permanecer.

Annabelle Rodríguez, mayo, 2026

Somos pétalas

Somos pétalas,espinhos,cores,fragilidade.

Somos os ciclos,a terra,o ar,a água.

Fruto da contemplação,da compaixão,do amor,de Deus.Somos o jardim.

Annabelle Rodríguez